J. S. , životopis 1410619

UJEP

Učitelství pro základní školy. Studijní obor učitelství pro 1. st. ZŠ a Speciální školy s rozšířenou VV

září 1999 – červen 2004Vysokoškolské

Vyšší odborná škola pedagogická a Střední pedagogická škola, Litomyšl, Komenského nám. 22

Pedagogika volného času

září 1995 – červen 1999SŠ s maturitou

Zá*****bem

učitelka ZŠ speciální

červen 2004 – 2025 21 let a 7 měsíců

Během letité praxe na ZŠS a PŠ jsem pracovala jako třídní učitelka ve třídách se vzdělávacím programem pro žáky s: 1) lehkým mentálním postižením 2) lehkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami a PAS 3) se středně těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami 4) psychiatrickými diagnózami a poruchou autistického spektra, kteří se vzdělávají podle RVP ZV. V tomto vzdělávacím programu mám nejdelší praxi. Jedná se o práci s žáky, kteří mají průměrný intelekt v kombinaci s psychiatrickou diagnózu nebo poruchou autistického spektra (včetně Aspergerova syndromu), kteří opakovaně selhávají v základních školách běžného typu. V letech 2021/2022 - 2023/2024 jsem byla předseda školské rady. Metodicky vedu třídy ZŠ, jsem uvádějící učitelka začínajících třídních učitelů.

Operační systémy

MS Windows 8 / 10 / 11Pokročilý

MS Windows XP / Vista / 7Pokročilý

Chytrý telefon AndroidPokročilý

Běžná práce na počítači

Textový editor (MS Word)Pokročilý

Tabulkový kalkulátor (MS Excel)Pokročilý

Prezentační program (MS PowerPoint)Pokročilý

Internetový prohlížeč a e-mailZkušený

Mé silné stránky

Aktivní přístup

Flexibilita

Ochota učit se

Pracovitost

Samostatnost

Spolehlivost, zodpovědnost

Výkonnost

Zvládání stresu, práce pod tlakem

Mohu nabídnout

Asertivní jednání

Empatii

Schopnost práce v kolektivu a týmové práce

Srozumitelná a efektivní komunikace

Další dovednosti

Spolupráce s SPC, tvorba IVP podle doporučení ŠPZ, vypracování zpráv třídního učitele pro psychologické vyšetření žáků, zpracování plánů pedagogické podpory, téměř každodenní řešení a zvládání afektivního chování žáků s PAS a psychiatrickými poruchami, tandemová výuka, výuka spojených ročníků, projektové vyučování, výuka v blocích.

Podpora pozitivního chování - školitel Věra Petlanová Zychová. Freya, z.s.

Způsob podpory lidí s intelektovým znevýhodněním a náročným chováním využívaný v sociálních službách v západních zemích.

2024

Minudfulness jako efektivní metoda pro zvládání stresu, NAUTIS, Praha.

Metodika Minudfulness, praktické ukázky.

Zobrazit certifikát o absolvování

květen 2023

Práce s úzkostmi, rituály a dalšími přidruženými poruchami u lidí s autismem - NAUTIS, Praha.

Metodika práce s úzkostmi, praktické ukázky.

Zobrazit certifikát o absolvování

květen 2023

Sexualita lidí s poruchou autistického spektra. Freya, z.s.

Práce s žáky a klienty s poruchou PAS, řešení sexuality od útlého dětství po dospělost.

Zobrazit certifikát o absolvování

prosinec 2022

Mít svět přečtený - Edukační program zaměřený na cestu knihy od autora až ke čtenáři pro žáky 1. a 2. ročníků ZŠ. Severočeská vědecká knihovna UL.

2018 - 2020 jsem byla spolutvůrcem edukačního programu, který byl zaměřený na seznámení s kompletní tvůrčí a produkční činností vedoucí k vydání knihy.

Zobrazit certifikát o absolvování

2019

Sfumato - splývavé čtení. ABC Music.

Základní kurz - podrobná metodika Sfumata, rozvoj grafomotoriky u žáků 1. ročníku.

Zobrazit certifikát o absolvování

březen 2018

Využití potenciálu aplikované behaviorální analýzy při vzdělávání žáků s autismem. MŠMT, PF UK.

Představení pilotního projektu MŠMT ve vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra v hlavním vzdělávacím proudu podle projektu PaTTAN Autism Initiative.

Zobrazit certifikát o absolvování

říjen 2017

Použití fyzické restrikce u klientů s problémovým chováním. NAUTIS, Praha.

Základy šetrné sebeobrany. Kurz obsahoval aktivní cvičení, zkoušení a osvojení si technik fyzických úchopů, které se následně mohou využít při zvládání problémového chování např. klientů/žáků s mentálním postižením, autismem apod.

Zobrazit certifikát o absolvování

březen 2016

Jazykový program Makaton.

Seznámení s metodikou Makatonu, zaměření na alternativní a augmentativní komunikaci.

Zobrazit certifikát o absolvování

listopad 2008

Úvodní modul a dva libovolné moduly Školení poučených uživatelů - Projekt 1 - Informační gramotnost.

Školení poučeních uživatelů - dosažení uživatelských ICT znalostí a dovedností definovaných pravidly Školení poučených uživatelů.

Zobrazit certifikát o absolvování

prosinec 2006

Informační gramotnost - projekt 1.

Volitelný modul Tabulkové kalkulátory - školení poučených uživatelů.

Zobrazit certifikát o absolvování

prosinec 2006

Genetická metoda nácviku čtení a přechod k tvůrčímu psaní v 1. ročníku ZŠ

Podrobná metodika Genetické metody. Názorné i praktické ukázky.

Zobrazit certifikát o absolvování

březen 2006

Úvodní modul Školení poučených uživatelů - projekt informační gramotnost

Školení poučených uživatelů v rámci Státní informační politiky ve vzdělávání - Projekt 1.

Zobrazit certifikát o absolvování

březen 2005

Informační gramotnost - projekt 1.

základní uživatelské ICT znalosti a dovednosti.

Zobrazit certifikát o absolvování

leden 2005